À la suite de l’article portant sur le code vestimentaire controversé à l’école Montmartre, diffusé le 25 juin dernier, je tiens à ajouter quelques précisions.
Premièrement, j’estime que la question d’un uniforme ou d’un code de couleur dans une école publique n’a pas sa place. Le système d’éducation au Québec aujourd’hui en est un laïque et accessible à tous, sans distinction. Il est donc hors de question de revenir en arrière en imposant, peu importe le niveau, des mesures restrictives, particulièrement dans une école primaire. Si j’évoquais des motifs religieux qui m’autorisaient à habiller mes enfants de façon particulière, on me regarderait avec stupeur. Au contraire, j’évoque la liberté d’expression, chose valable dans un Québec de plus en plus diversifié.
Deuxièmement, il faut le dire, puisque cela n’a pas été fait encore, la décision ultime d’un code vestimentaire restrictif vient du président de la Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île lui-même! En effet, dans une lettre datée du 4 février 1999, il invite les directions d’école et les présidences de CÉ à le proposer au conseil d’établissement de leur école. Bien qu’il ne précise pas vouloir l’imposer, on sait très bien que pour bien paraître, une direction aurait tout intérêt à faire acheminer les « propositions » de son président à l’intérieur de son école! Je tiens à dire à Vincent Arciresi, qui a fait l’éloge de l’uniforme lorsque certains parents, dont moi-même, ont été lui faire mention que le processus sur le code vestimentaire nous apparaissait incorrect, que l'habit ne fait pas le moine! Lui qui est fier de ses origines italiennes, avec raison, n’est pas sans savoir que son pays a été (et est) aux prises, et ce, à maintes reprises dans son histoire, avec des hommes très bien vêtus, mais malheureusement corrompus jusqu’au bout des ongles!
Finalement, je sais pertinemment que nous ne parlons pas de la crise humanitaire qui sévit dans le monde. Je sais faire la part des choses, mais je pense qu’avoir des convictions profondes de liberté et de respect des valeurs familiales sont encore des concepts à défendre. Apprendre à nos enfants à respecter les autres, discuter avec eux sur les différences, éduquer nos enfants sur gérer les actes et les propos méchants, argumenter sur la façon de s’habiller convenablement… c'est de la gestion parentale! Pour le reste, que l’école gère les fautifs et applique les règles déjà existantes, soient les tenues non violentes et respectueuses. En d’autres mots, l’école a son rôle, celui d’instruire, de socialiser et de qualifier nos enfants… j’ai le mien, le plus merveilleux du monde… celui d'être parent responsable!
- Geneviève Perreault, mère de trois enfants de l’école
