Jeunes au pouvoir

Pendant les trois mois qui ont précédé le forum, les jeunes ont été sensibilisés aux thématiques de celui-ci par le biais d’activités préparatoires dans leur école respective. Les rencontres ont pris la forme de dîners-causeries et de groupes de discussion. La journée du forum, le 20 mars dernier, ils ont discuté en ateliers des problématiques à l’ordre du jour et ont été appelés à proposer des pistes de solution et des recommandations pour les régler. À la fin de la journée, ils ont dû choisir une seule proposition qu’ils devront mettre en application d’ici la fin de la prochaine année scolaire. Pour aider les élèves à mener à bien leur projet, chaque école bénéficie d’une bourse de 10 000 $.

« Les jeunes qui ont participé au forum sont des jeunes qui ont du leadership et qui sont impliqués dans les activités parascolaires », laisse savoir l’organisateur de l’événement, Guilton Pierre-Jean. Ce qui est bien, puisque ceux-ci auront à user de leur qualité de rassembleur afin de sensibiliser d’autres personnes à leur cause et les inviter à embarquer dans leur projet.

En plus de valoriser les qualités de leader des élèves, le forum jeunesse avait pour objectifs d’accroître leur capacité à gérer un projet et un budget, ainsi qu’à travailler en équipe et à faire des compromis.

« Après cette expérience, ils (les jeunes) auront le sentiment d’avoir été écoutés par des adultes, leurs perceptions auront été exprimées, leur estime d’eux-mêmes aura augmenté et ils auront été sensibilisés à l’importance de la participation civique », peut-on lire dans le document explicatif du forum jeunesse.

Selon l’organisateur, environ 110 jeunes et une vingtaine d’adultes ont pris part à ce deuxième forum jeunesse organisé sur le territoire de la Commission scolaire de la Pointe-de-l’Île (CSPÎ). Le premier a eu lieu l’an dernier, également à Boscoville, et avait rassemblé des élèves de trois écoles secondaires de la CSPÎ.

Le forum jeunesse a bénéficié de l’aide financière du Service correctionnel du Canada, du ministère de l’Immigration et des Communautés culturelles et de la Ville de Montréal. Il a été organisé en collaboration avec les directions des sept écoles secondaires et de la commission scolaire.